Mejora tu Escuela Pública

Me parece digna de elogio la creación de esta Plataforma "Mejora tu Escuela Pública". Copio parte de la entrevista a la Presidenta de dicha organización con el deseo de que iniciativas de este tipo tengan la acogida que se merecen.


Eres Presidenta de “Mejora Tu Escuela Pública”, ¿nos puedes contar cómo surgió esta iniciativa y por qué te implicaste en ella?
Surgió de manera informal, en conversaciones entre profesores amigos. Alguno, con más iniciativa, puso manos a la obra y a través de la red empezó a ponerse en comunicación con colegas. Después se interesaron los padres. Se trataba de recopilar las experiencias que cada uno hacía en su Colegio o Instituto, intercambiarlas, entusiasmar a otros para ponerlas en marcha. Sobre todo, quitar el sentimiento de "desencanto" o queja negativa que cunde tanto entre padres y profesores; transmitir entusiasmo. Me gustó el proyecto desde el principio, pero mi implicación ha variado de acuerdo con circunstancias personales y familiares.

Has apostado fuerte implicándote tanto. ¿Merece la pena?
Efectivamente, la implicación me ha complicado la vida. Hay que dedicarle tiempo, conectar con la gente, difundir el espíritu de renovación... Además de tiempo, hay que "poner cabeza", pensar la manera de llegar a más gente, coordinar, ir por delante y dar respuesta a inquietudes; trabajar en equipo. Se trata de un esfuerzo añadido, pero cuento con la experiencia. Conozco bien la dinámica de la escuela pública, las características de las edades de los alumnos, sus carencias y sus valores; el funcionamiento administrativo. Si no estuviera convencida, … pero lo estoy.

¿Y se puede modificar la realidad al margen de leyes educativas y de las tendencias sociales?
Claro que sí, aunque cambiar realidades siempre es lento y costoso. Quizá cuente a nuestro favor la constatación de la realidad, el interés también de instituciones educativas y sociales, el contar con los mejores profesionales, la comunicación y transmisión de lo que ya en la práctica venimos haciendo; en definitiva, el buen hacer y el entusiasmo de muchos que confían en la escuela pública. Hay familias que invierten mayor esfuerzo y dedicación en sus hijos para evitar el riesgo, y participan y comunican con los centros de enseñanza en la búsqueda de respuestas; y hay profesores que buscan nuevos medios de motivar a los alumnos, de fijar criterios sólidos, de transmitir experiencias. Éste es el camino.

¿Qué iniciativas hay para encauzar el esfuerzo del que nos hablas?
Las familias pueden acudir a Escuelas de Padres, participar en las AMPAs y Consejos Escolares; reciclarse aprendiendo a “ejercer de padres”. Los profesores se tienen que adaptar a los intereses de los alumnos, revisar sus criterios y sus metodologías. Deben mantenerse “en alerta”, no pueden “dormirse en los laureles”.
Una iniciativa concreta es la que representa la Plataforma Mejora Tu Escuela Pública, con la participación de padres y profesores juntos en un único objetivo: mejorar la calidad de la Escuela Pública, el medio en el que se forman la mayor parte de los jóvenes. A ellos, les interesa por sus hijos y alumnos concretos, pero al resto de la sociedad también, por la trascendencia de la educación.